quarta-feira, 20 de fevereiro de 2013
segunda-feira, 18 de fevereiro de 2013
ORBES (poema de Isabel Furini)
Poema de Isabel Furini inspirado em uma tela do artista plástico José Antonio de Lima.
A paixão do artista
provoca o movimento das formas
e somos arrastados para orbes de símbolos
(quase míticos).
Quebram-se os paradigmas,
avançamos sem bússola,
caminhamos entre imagens arquetipicas,
queremos voltar
mas permanecemos no quadrante dos sonhos
(prisioneiros do mar de Heráclito)
e o desamparo ancora em nosso olhar.
sábado, 9 de fevereiro de 2013
OFICINA COMO ESCREVER CRÔNICAS
SOLAR DO ROSÁRIO
FONE: (412) 3225-6232.
Professora: ISABEL FURINI
Data: Dias 19, 20 e 21 de Fevereiro de 2013
Horário: Das 17h às 19h30
Preço: R$ 220,00 + Inscrição: R$ 35,00
Dia(s) Semana: 3ª, 4ª e 5ª
PÚBLICO ALVO
PÚBLICO ALVO
Todas as pessoas que desejam escrever as histórias escondidas na mente. Aos que desejam explorar a escrita e conhecer os fundamentos da crônica.
METODOLOGIA
. Estudos.
. Leitura, análise e discussão de crônicas
. Exercícios de escrita.
. Leitura dos textos escritos na oficina.
PROGRAMA
I.- a) Estudos: A crônica. Estrutura e modalidades. O escritor como receptor e emissor. O baú da mente. Como explorar palavras, situações e imagens para aumentar a criatividade?
b) Leitura de uma crônica de autor consagrado com análise e debate.
c) Exercício: escrever uma crônica baseado em imagens.
d) Leitura dos textos escritos na oficina.
II.Estudos: Ponto de vista. Construção de personagem. Construção de personagens: retrato, ações e diálogos na crônica.
b) Leitura de uma crônica de autor consagrado. Análise e debate.
c) Exercício: escrever baseado em vivências.
d) Leitura dos textos escritos na oficina.
III.Estudos: A crônica como gênero ágil, divertido e questionador. A mensagem. Modalidades. A crônica como espelho do mundo.
b) Leitura de uma crônica de autor consagrado. Análise e debate.
c) Exercício: escrever baseado em vivências.
d) Leitura dos textos escritos na oficina.
Professora: ISABEL FURINI - Autora de "Eu quero ser escritor - A crônica".odas as pessoas que desejam escrever as histórias escondidas na mente. Aos que desejam explorar a escrita e conhecer os fundamentos da crônica.
METODOLOGIA
. Estudos.
. Leitura, análise e discussão de crônicas
. Exercícios de escrita.
. Leitura dos textos escritos na oficina.
PROGRAMA
I.- a) Estudos: A crônica. Estrutura e modalidades. O escritor como receptor e emissor. O baú da mente. Como explorar palavras, situações e imagens para aumentar a criatividade?
b) Leitura de uma crônica de autor consagrado com análise e debate.
c) Exercício: escrever uma crônica baseado em imagens.
d) Leitura dos textos escritos na oficina.
II.Estudos: Ponto de vista. Construção de personagem. Construção de personagens: retrato, ações e diálogos na crônica.
b) Leitura de uma crônica de autor consagrado. Análise e debate.
c) Exercício: escrever baseado em vivências.
d) Leitura dos textos escritos na oficina.
III.Estudos: A crônica como gênero ágil, divertido e questionador. A mensagem. Modalidades. A crônica como espelho do mundo.
b) Leitura de uma crônica de autor consagrado. Análise e debate.
c) Exercício: escrever baseado em vivências.
d) Leitura dos textos escritos
FONE: (412) 3225-6232.
Professora: ISABEL FURINI
Data: Dias 19, 20 e 21 de Fevereiro de 2013
Horário: Das 17h às 19h30
Preço: R$ 220,00 + Inscrição: R$ 35,00
Dia(s) Semana: 3ª, 4ª e 5ª
PÚBLICO ALVO
PÚBLICO ALVO
Todas as pessoas que desejam escrever as histórias escondidas na mente. Aos que desejam explorar a escrita e conhecer os fundamentos da crônica.
METODOLOGIA
. Estudos.
. Leitura, análise e discussão de crônicas
. Exercícios de escrita.
. Leitura dos textos escritos na oficina.
PROGRAMA
I.- a) Estudos: A crônica. Estrutura e modalidades. O escritor como receptor e emissor. O baú da mente. Como explorar palavras, situações e imagens para aumentar a criatividade?
b) Leitura de uma crônica de autor consagrado com análise e debate.
c) Exercício: escrever uma crônica baseado em imagens.
d) Leitura dos textos escritos na oficina.
II.Estudos: Ponto de vista. Construção de personagem. Construção de personagens: retrato, ações e diálogos na crônica.
b) Leitura de uma crônica de autor consagrado. Análise e debate.
c) Exercício: escrever baseado em vivências.
d) Leitura dos textos escritos na oficina.
III.Estudos: A crônica como gênero ágil, divertido e questionador. A mensagem. Modalidades. A crônica como espelho do mundo.
b) Leitura de uma crônica de autor consagrado. Análise e debate.
c) Exercício: escrever baseado em vivências.
d) Leitura dos textos escritos na oficina.
Professora: ISABEL FURINI - Autora de "Eu quero ser escritor - A crônica".odas as pessoas que desejam escrever as histórias escondidas na mente. Aos que desejam explorar a escrita e conhecer os fundamentos da crônica.
METODOLOGIA
. Estudos.
. Leitura, análise e discussão de crônicas
. Exercícios de escrita.
. Leitura dos textos escritos na oficina.
PROGRAMA
I.- a) Estudos: A crônica. Estrutura e modalidades. O escritor como receptor e emissor. O baú da mente. Como explorar palavras, situações e imagens para aumentar a criatividade?
b) Leitura de uma crônica de autor consagrado com análise e debate.
c) Exercício: escrever uma crônica baseado em imagens.
d) Leitura dos textos escritos na oficina.
II.Estudos: Ponto de vista. Construção de personagem. Construção de personagens: retrato, ações e diálogos na crônica.
b) Leitura de uma crônica de autor consagrado. Análise e debate.
c) Exercício: escrever baseado em vivências.
d) Leitura dos textos escritos na oficina.
III.Estudos: A crônica como gênero ágil, divertido e questionador. A mensagem. Modalidades. A crônica como espelho do mundo.
b) Leitura de uma crônica de autor consagrado. Análise e debate.
c) Exercício: escrever baseado em vivências.
d) Leitura dos textos escritos
terça-feira, 5 de fevereiro de 2013
Aventuras de Pi, por Marli T. Andrucho Boldori
É muito importante pensar na mensagem para emocionar o público, seja ao escrever um livro ou um roteiro.
Vejam o texto de Marli Terezinha Andrucho Boldori, falando sobre o filme Aventuras de Pi:
"Margarita e eu vimos - encantados - o filme Aventuras de Pi. Uma metáfora da vida, suas tempestades e calmarias, suas surpresas e milagres. No filme, o corajoso náufrago indiano Piscine Petal, ou Pi, diz que as várias religiões são quartos diferentes do mesmo edifício humano que foi construído pelas mentes humanas, para abrigar a idéia do Sagrado e do Sobrenatural. Isto me fez pensar que sómente Somos humanos. Os outros conceitos, nós construímos. Só somos HUMANOS. Hoje há o costume de colocar códigos de barra nas pessoas. Rótulos:capitalista, comunista, idealista, para política. Hetero,homo,bi, para afetividade. E na verdade , não somos senão HUMANOS. Produto da nossa vontade e do nosso meio social. Somos Humanos. com cabeça e coração. Idéias, Fé e muita Esperança. Até para vencer e dominar um tigre de Bengala sobre as ondas do mar."
sexta-feira, 1 de fevereiro de 2013
NUA miniconto de Isabel Furini
La Maja vestida - de Goya.
NUA?
Acordo. Estou sozinha. ¡Ah! Espreguiçar-me. Mexer-me. Estou cansada. Sempre deitada, braços
levantados, mãos na cabeça. Postura incomoda... Encerrada nesse quadro durante anos. Meu nome?
Quem sou? Assomarei a cabeça para ler a etiqueta. Goya. Lembro-me dele. Mas, quem sou eu?
Una pintura?Aproximam-se dois homens de uniforme. – Ótimo ser guardião do Museu – fala o gordo.
Estou no Museu, preciso de roupa. O frio congela meu cérebro. Pularei já. Ay! Chão frio. Doem as
articulações.O gordo grita: – Invadiram! Desapareceu a Maja.
Lembrou meu nome: Maja. Luzes estranhas! ruídos infernais O gordo grita:você roubou a Maja. Não! Eu sou Maja. Falam que sou louca? Por que? Por que?...
Miniconto de Isabel Furini
"La Maja desnuda" de Goya.
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